Durante essa semana o Departamento de Educação realizou em todas as escolas municipais o Projeto “Dia da Água” em comemoração ao dia 22 de março o “Dia Mundial da Água”. O projeto visa ajudar na conscientização das crianças em relação à preservação da água, mostrando consumo consciente, os ciclos, sua importância para a vida e para a história dos povos. Contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem diante da realidade em que o mundo vem enfrentando com a poluição e a escassez de água. A Educação Ambiental é um processo de aprendizado que busca formar uma consciência sobre a postura do homem em relação ao meio ambiente. Tem como objetivo informar e sensibilizar as pessoas sobre os problemas ambientais e suas possíveis soluções, buscando transformar os indivíduos em participantes das decisões de sua comunidade. Os temas trabalhados foram: Interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social; a presença da água em diferentes condições e ambientes; o ciclo da água; a qualidade de vida que está ligada às condições de higiene e saneamento básico, à qualidade do ar e do espaço; adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica; equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Os professores utilizaram vários tipos de estratégias junto aos alunos como : roda de conversa com os alunos sobre a importância da água para o nosso organismo e o meio em que vivemos; durante todo projeto a observação das condições do tempo, marcando dias de sol, chuva ou nublado; qual a importância da água? Onde cada aluno mostrou  por que acha a água importante;  construção de um painel mostrando o caminho que a água percorre,  construção de livro, cartaz sobre o ciclo da água com colagens diversas, papel picado ou recortado, para fazer a chuva foram utilizados lantejoulas e algodão para as nuvens. Também foi trabalhada a linguagem oral e escrita através de leitura de textos, histórias, parlendas, adivinhas; produção coletiva de pequenos textos; escrita espontânea; cruzadinhas, caça-palavras; atividades com alfabeto móvel; atividades diversificadas envolvendo a escrita de palavras significativas sobre o assunto estudado. Matemática com estatística (contas de água) (e porcentagem de água nos alimentos e no corpo); noções de massa (pesado/leve), volume (cheio/vazio); situações-problema envolvendo a água; sogo com dado/trilha; seriação e classificação. Natureza e sociedade: observação do ciclo da água; conversa sobre o desperdício da água nas diversas situações cotidianas; experiências diversas com a água nos estados: sólido/líquido/gasoso; experiência do pé de feijão; vídeos que abordam o tema; pesquisa de figuras que mostrem as diferenças entre a água limpa e a água poluída; onde encontramos água? água no meio ambiente; água no nosso corpo e água das frutas e outros alimentos. Artes: desenho livre e de observação; recorte e colagem; dobraduras; releitura de obras de arte; modelagem com massinha; técnicas de pintura; maquetes e jogo da memória..